На модернизацию первых классов Кабмин выделит 1 млрд грн.
В 100 школах Украины, где сегодня работает пилотируемый новый стандарт начальной школы, созданы все необходимые условия для обучения детей по этому стандарту. Об этом заявила Министр образования и науки Лилия Гриневич во время общения с директорами школ, учителями, а также родителями детей, участвующих в пилотировании нового стандарта начального образования в Ивано-Франковской области. Об этом сообщает пресс-служба Министерства образования и науки Украины.
"Я сегодня имел возможность пообщаться с учениками пилотной школы на Франковщине, а также увидеть различия между образовательной средой в пилотных и обычных классах. Зонирование, место для детских вещей, парты, которые расставлены для работы в группах, образовательные материалы - все необходимое для детей есть . Это разительно отличается от среды обычного класса. Нужно помнить, что со следующего года все первые классы будут учиться по новому стандарту. Мы предусмотрели на модернизацию первых классов, из которых в 2018 году стартует Новая украинская школа, 1 млрд грн. в бюджете. Местные органы также будут иметь участие в создании условий ", - отметила Лилия Гриневич.
Министр подчеркнула, что главные изменения - это изменения в методах обучения: от школы знаний мы переходим к школе компетенций 21 века.
"Пилотирование Новой украинской школы предусматривает, что в первых классах, входящих в проект, создана среда и используются методы, которые формируют свободного человека. Они имеют целью не нагрузить детей новыми комплексами, а наоборот - побудить их к творчеству, уважать друг друга не из страха, а из того, что каждый человек имеет собственное достоинство. Этот перечень можно продолжать. Но самое главное, что новые методики деятельностного и поискового обучения имеют целью сохранить интерес детей к учебе. Это крайне необходимо для украинской школы, потому что се одни мы драматическое падение интереса детей к учебе ", - рассказала Лилия Гриневич.
Учителя, что пилотируют НУШ, отметили, что их ученики легче прошли адаптационный период после саду, а также с удовольствием приходят в класс каждое утро.
"Хочу подчеркнуть, что дети гораздо свободнее и легче общаются. Утренние встречи, которые мы проводим и на которых дети рассказывают о себе, каждый раз проходят все интереснее. Дети не боятся выражать себя и имеют для этого пространство. Это очень важно", - рассказала учитель .
Родители детей также отметили, что дети больше общаются и лучше формулируют свои мысли, хотя говорить о реальных результатах после нескольких недель работы еще рано.
